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教师考试教学过程案例分析
来源:http://www.np-pet.com 责任编辑:k8.com 更新日期:2018-11-10 17:05

  案例分析题,在拿到教学片段时,首先通览全篇,明确片段属于课堂讲授的哪部分,也有是整个教学过程的转述。

  如果是整个教学过程的转述,应首先确立本节课的三维教学目标。知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标,再分析该教师在教学环节上的设置是否达到了上述确立的教学目标。无锡“智造蓝领”供不应求。达到了予以称赞,没达到的话可以从课程标准、教学方法、ag8亚游教材设置、学情等方面进行分析改正。

  问题1:在建设水口电站闽江桥时,需预先测量桥长 AB,于是在江边选取一个测量点C,测得

  引出:解三角形已知三角形的某些边和角,求其他的边和角的过程。

  这是定性地研究三角形中的边角关系,我们能否更深刻地/从定量的角度研究三角形中的边角关系?

  从联系的观点,从新的角度看过去的问题,使学生对于过去的知识有了新的认识,同时使新知识建立在已有知识的坚实基础上,形成良好的知识结构。

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